不知不覺
學生己經離開一週了
隨著告別日式子的接近
心情也變得小複雜起來
不知是時間或著什麼的關係
告別式那天
和孩子相關的老師,醫護人員等等
似乎都沒有辦法到場
一群認識他的老師中
也只有我和古人老師能到
古人老師其實和孩子一點都不算熟
也沒有真正的接觸孩子多少
只是長期下來,透過其他學生或同事
認識了我這個孩子,也探望過他幾次
我其實一直覺得
大家各有各的事
沒去也沒關係
也有點奇怪古人老師怎麼這麼的費工夫
其實,他大可以把假日保留給自己的
昨晚,在線上和老大討論送花籃的事
因為老大和搭擋都不能到
聊著聊著
我突然懂了
就像當初我和老大明明和搭擋的學生不很熟
也要去告別式的理由一樣
為了怕我搭擋太傷心
為了想要至少給搭擋一點支持的力量
這次也一樣
老大不能到
於是古人老師很貼心的陪伴著
他們知道這孩子對我的重要
知道我和這孩子的關係
知道我可能承受不住
知道我需要
參加過那麼多告別式
或者是面臨孩子臨終的時刻
的的確確
走出會場時
心都是碎的
這時我會想傳個簡訊或打個電話給誰
那個人通常會是老大
因為在我手上離開的孩子
大部份都是他認識的,他交接給我的孩子
這一次,也不例外
這孩子,也是他交接給我的
告別式當天,老大不在國內
我不免先想,那,到時
如果需要一個出口
我該打電話或傳簡訊給誰呢?
事實上那通電話我也不會講什麼話
就像一個儀式
只是要確認有人懂我的心情罷了
我知道我可以
放心吧
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