大醫院菜老師之我不要!

碰釘子?

仔細想想,做這工作,碰釘子的經驗其實不少。小孩生病,做父母的其實心疼都來不及,哪能想得到教育的問題?當然啦,我一直覺得床邊教學的重點,其實不只是小孩的教育,重點是讓孩子維持良好的生活習慣,保持正常的心態學習,也讓一個家庭不要因為生病這一件事亂了步調,當然,這些都是為了銜接原本的生活,希望孩子能順利治癒,終有一天回到正常的生活。

不過,介入不總是那麼順利。
有些孩子一生了病就成了霸王,父母成了唯命是從的小囉嘍,或者為了怕吵到小姐少爺們,或者擔心感染而將一切與醫療不直接相干的人擋在門外。而如果孩子本來就很受寵,那就更精彩啦…,今天,我就見識到一位新的小公主。

這小公主其實發病一段時間了,媽媽很不能接受她的生病,據說是因為她是手指頭發黑看醫生,沒想到竟然看出個這麼大的病(AML 急性骨髓性白血病);不能接受之外,伴隨著更多的焦慮緊張與不安。因為家長還在否認期,加上小朋友病況不穩定還進了加護等等因素,一直到今天,阿長才帶我去見這小朋友,而說實在,也還好阿長很努力的先和他們建立好關係,不過啊,小朋友還是很不賞臉啦!

阿長：認識一下老師吧？
小孩：我不要
阿長：我可是把老師從另一個小朋友那搶來的耶．．．（我真的是上課上到一半）
小孩：我不要
阿長：以後不要後悔噢，到時你要找老師我都不給你
小孩：我不要．．．

諸如此類的對話持續了很久，小孩自始至終只說一句話，我不要!

瞥見電視機上的紙黏土作品，我開始插話了
我：這妳做的嗎？
小孩：爸爸做的．．．
阿長：那老師有彩色的黏土，請老師來教你好不好
小孩：我不要（又來了）
我：（唉，哪來那麼多不要啊．．．）
我：那．．．那我教把拔好了．．．（我承認，做這行後，愈來愈會亂扯）
小孩：好　　
我：（不知怎麼接...不過，言出必行才能為人師表）
我：那．．．好吧，你爸爸什麼時候在啊？

於是我們好像達成了協議
我教爸爸，然後爸爸教她，總之，她就是不要我教。我有點小慶幸，爸爸不是晚上才來醫院,他下午就會在...

早上陪她的是奶奶，是那種很貴氣，很精明的，不是慈祥老奶奶那型。
所以我早上還沒見到傳說中很厲害，很保護，很寵，很神經質的爸爸和媽媽。

被小孩趕出病房的經驗我不是沒有，我也不擔心被小孩趕走，但是如果碰到難以溝通的爸媽，我就傷腦筋了，畢竟和家長應對，本來就是我的死穴，而且不只一個人跟我形容過媽媽的“難搞”樣子，我著實擔心害怕得不知如何是好。唉喲，很久沒有用這種心情進病房了！

但，仗還是要打的，再不願意，釘子也是要碰的。
下午我又去了那病房，同時期待小孩醒著，而爸爸千萬別也都跟我說“我不要”
好險，雖然爸爸還沒很清楚我是誰人，但在他還來不及搞清楚前，我就先跟小孩搏感情，裝熟的要求她嘗試讓我幫她戴上中午才去買的粉紅色KITTY頭巾(這也要感謝阿長,因為阿長也幫她找帽子,可惜小朋友SIZE的她戴不下…)。

雖然這小孩嘴裡永遠只有 “我不要” “我不知道”
但是很幸運的,她讓我教爸爸做黏土(真好笑,還好爸爸加減配合演出)
今天,刻意的不和爸媽談太多,不逗留太久
希望留點什麼讓家長探聽,希望小朋友因為有事做而開心,希望家長感受得到。

雖然不知道明天會是什麼情景,但我己經開始肖想…
哪天她如果開口跟我要求什麼,我也要說：我不要!
哪天她開口問我什麼,我也要說：我~不~知~道!