大醫院菜老師之教師甄試

中心缺一名老師,雖然是要支援行政
但是佔床邊的缺,於是甄試內容還是以床邊為準
看看現在的競爭
真覺得自己沒本事考試
35搶1就罷
試教還要現場抽題
內容包含九年一貫各科各版本,只是取其中一個單元試教耶
媽呀
最妙的是
試教現場的桌子圍成馬蹄型
應考者要從那個缺口進去
在那缺口處還立著一個牌子
說明反隔離病房的注意事項
意即提醒應考者要記得用酒精洗手消毒和戴上口罩
一位應考者在我帶他進入試教會場時
大大的露出了驚訝的表情
因為她發現沒有黑板...
只能說她太意
因為在考題上早己說明教學情境和學生狀況
(病房教學,一對一,利用ㄈ型桌，學生化療中等等)
他卻完全在狀況外
還當成班級教學一般給它各位同學大家好之類的
委員早就給他打xx了

看這甄試
除了慶幸自己早幾年生
沒有那麼競爭外
也很驕傲於自己的工作
只是這個工作
除了教學能力外
更重要的是人格特質和對學生的心吧

這學期接了一個小男生
他三不五時就會打電話來”關心”我
好幾次和同事聚餐當中
一直接到他的電話
同事都暱稱他為我的小男友
還開玩笑說他太黏，叫我早點去和他分手
有次到醫院
護士阿姨看到我也問
你要來找你的小男朋友嗎
這種關係真的很微妙　也很有趣
也是做老師的驕傲和成就感來源

昨天去醫院時
發現kary也住院(小六男生)
就順道去看他一眼
他少爺當初對我不理不睬
現在卻被媽媽形容對我和家人一樣親密
昨天他少爺在看卡通
其實沒空理我
但我要離開
卻又不讓我走

唉,做這工作的情感壓力很大
但是,這也算是甜蜜的負荷吧!!